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Laurea Triennale
- Classe di Laurea: L-8 Ingegneria dell'informazione
- Tipo di corso: Triennale
- Area didattica: Ingegneria
- Dipartimento: Dipartimento di Ingegneria Elettrica e delle Tecnologie dell'Informazione
- Accesso al Corso: Libero con obblighi formativi aggiuntivi in base al risultato del test di orientamento obbligatorio
- Scheda Unica Annuale del Corso di Studio (SUA-CdS): Link Universitaly
- Lista Insegnamenti
- Il Corso di Studio in breve :
Obiettivo del Corso di Laurea in Ingegneria Informatica è formare una figura di ingegnere con capacità professionali nelle aree dei sistemi di elaborazione, delle applicazioni software, dei dati e dei sistemi telematici, capace di inserirsi in realtà produttive molto differenziate e caratterizzate da rapida evoluzione.
Il laureato in Ingegneria Informatica dovrà, in generale, essere in grado di svolgere attività nella progettazione, realizzazione, gestione ed esercizio di sistemi per l'elaborazione delle informazioni. Più in particolare, obiettivi formativi specifici del corso di laurea in Ingegneria Informatica è fornire al laureato capacità professionali - nelle aree dei sistemi di elaborazione, delle applicazioni software e dei sistemi telematici - di:
- definizione delle specifiche di progetto e realizzazione di applicazioni;
- dimensionamento, gestione e manutenzione di sistemi e applicazioni;
- gestione dell'introduzione di innovazioni tecnologiche connesse alle tecnologie del settore dell'informazione nelle realtà produttive – molto differenziate – in cui sarà chiamato ad operare.
Il laureato in Ingegneria Informatica dovrà coniugare conoscenze di base, metodologiche e tecniche con competenze professionalizzanti; egli/ella opera eventualmente in team con laureati magistrali, in funzione della complessità di progetto.
Durante questo percorso di studi lo studente apprenderà quanto segue:
- una solida formazione nelle discipline di base: analisi matematica, fisica, geometria e algebra, informatica di base;
- una solida formazione nelle discipline affini e caratterizzanti tipiche del bagaglio culturale di un ingegnere dell'informazione: elettrotecnica, elettronica, telecomunicazioni, automazione e misure elettriche ed elettroniche.
- un'ampia e approfondita formazione nelle discipline dell’ingegneria informatica: architetture di elaborazione, progettazione e sviluppo di sistemi software, basi di dati, software di base e applicazioni su rete.
Una solida formazione nelle discipline di base: analisi matematica, fisica, geometria e algebra, informatica di base;
Un'ampia e approfondita formazione nelle discipline ingegneristiche caratterizzanti: informatica, automatica, telecomunicazioni;
Un'ampia formazione nelle discipline affini tipiche del bagaglio culturale di un ingegnere dell'informazione: elettrotecnica, elettronica, misure elettriche ed elettroniche.
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Più in dettaglio, il primo anno comprende insegnamenti comuni alla classe di analisi matematica, fisica generale, geometria e algebra, fondamenti di informatica, calcolatori elettronici.
Il secondo anno, oltre a completare i crediti comuni con un ulteriore insegnamento di base di analisi matematica, fornisce le conoscenze di base e metodologiche di alcune discipline ingegneristiche (caratterizzanti o affini) tipiche del bagaglio culturale di un ingegnere dell'informazione: elettrotecnica, automazione, telecomunicazioni; il secondo anno di corso fornisce inoltre le conoscenze di base e metodologiche di discipline prettamente informatiche, quali la programmazione dei calcolatori, l'ingegneria del software, le basi di dati.
Il terzo anno di corso completa la formazione sulle discipline affini, approfondisce quella di discipline caratterizzanti informatiche e automatiche, e da' spazio alle discipline a scelta autonoma dello studente.
Per quanto concerne le discipline caratterizzanti informatiche, per il raggiungimento degli obiettivi formativi descritti l'offerta formativa verte su insegnamenti relativi alle aree di seguito elencate, mirando ad innestare sulle conoscenze metodologiche di base tipiche di un ingegnere sia le conoscenze (il sapere) sia le competenze (il saper fare) necessarie progettazione, realizzazione, gestione ed esercizio dei sistemi di elaborazione delle informazioni:- architettura dei sistemi di elaborazione e dei sistemi software di base;
- programazione dei calcolatori, ingegneria del software, basi di dati;
- reti telematiche.
Complessivamente, gli obiettivi ed il percorso formativo così delineati sono perfettamente in linea con il profilo culturale dell'ingegnere informatico, che è chiaramente identificato e consolidato a livello europeo e mondiale. In particolare, essi sono in linea con il corpus di conoscenze e competenze delineato dal GII (Gruppo italiano di Ingegneria Informatica), anche alla luce di positive analoghe esperienze portate avanti in vari ambiti internazionali, quali il Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Program in Computer Engineering redatto congiuntamente dalla IEEE Computer Society e dalla ACM. Tale corpus è stato definito dal GII nel "Body of Knowledge" (BoK) per i percorsi di laurea in Ingegneria Informatica da parte delle Istituzioni Universitarie italiane, al fine di definire impostazioni curriculari condivise che favoriscano uniformità dei percorsi, mobilità degli studenti e mobilità nel mondo del lavoro.
- Sbocchi occupazionali :
La specifica preparazione dell’ingegnere informatico lo rende uno dei professionisti più ricercati sul mercato del lavoro, offrendo possibilità di inserimento lavorativo in molteplici e variegati ambiti della produzione hardware e software:
- industrie manifatturiere, di servizi e pubblica amministrazione;
- imprese di progettazione e produzione di apparati e sistemi elettronici;
- industrie per l'automazione;
- imprese operanti nell'area dei sistemi informativi e delle reti di calcolatori;
- imprese di servizi informatici della pubblica amministrazione;
- imprese di servizi informatici.
In tali ambiti, le mansioni di un ingegnere informatico sono le seguenti:
- sviluppo di sistemi informatici aziendali, sia per la parte software che per la parte dei dati;
- sviluppo di sistemi embedded e software di base;
- progettazione e sviluppo di applicazioni multimediali e per l’intelligenza artificiale;
- progettazione e sviluppo di applicazioni telematiche e su Web.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Infortmatica trova un naturale completamento nel Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica.
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Conoscenze richieste per l'accesso:
Come per tutti i Corsi di Laurea in Ingegneria dell’Università di Napoli Federico II, è previsto un test di orientamento non selettivo ma obbligatorio. Il test (TOLC-I) è erogato dal Consorzio Interuniversitario CISIA con struttura uniforme sul territorio nazionale ed è basato su un questionario a risposta multipla su argomenti di Matematica, Scienze, Logica e Comprensione Verbale.
Il TOLC può essere sostenuto in modalità on-line da febbraio a novembre di ciascun anno. Se l’esito del test è negativo, l’iscrizione è consentita ma è previsto un debito formativo da colmare.
Per maggiori informazioni consultare:
- la pagina dedicata della Scuola Politecnica e delle Scienze di Base http://www.scuolapsb.unina.it/index.php/studiare-al-napoli/ammissione-ai-corsi
- il sito del Consorzio Interuniveristario CISIA https://www.cisiaonline.it/area-tematica-tolc-cisia/home-tolc-generale/
- Attività per la preparazione e lo svolgimento della prova finale:La Laurea in Ingegneria Informatica si consegue dopo aver sostenuto una prova finale alla quale si viene ammessi una volta conseguiti tutti i crediti previsti dal proprio piano di studi esclusi quelli relativi alla prova finale stessa. Il Corso di studio ha predisposto un sistema automatico per supportare gli studenti nella scelta, nella gestione e nella stesura finale della prova finale (tutte le informazioni sono reperibili al seguente link https://ingegneria-informatica.dieti.unina.it/index.php/it/servizi-agli-studenti/servizi-agli-studenti-1/laurea-n46 ).